中澤 渉 | 東洋大学社会学部社会学科
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概要
論文 | ランダム
- J.デューイ実験学校における対人コミュニケーションを活かした授業実践 : 適性処遇交互作用の観点から(対人コミュニケーションにおける表情と発話の適正処遇交互作用の分析)
- ドイツにおけるプロジェクト法の展開とその特質に関する一考察 : クノル(Knoll, M.)の学説の検討を中心に
- B17 数学教育における探究についての一考察 : デューイの『論理学』と『思考の方法』を中心にして(B.【問題解決】,論文発表の部,第II編 第38回数学教育論文発表会発表論文要約)
- 教育評価における「情意」の位置づけの在り方:デューイとブルームの理論比較を通して
- デューイ実験学校における初期の実践記録 : 「シカゴ大学附属学校,学校の記録,ノート,プラン」を中心に(教育科学編)