Nishimura Takashi | Department of Mathematics, Faculty of Education and Human Sciences, Yokohama National University
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概要
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論文 | ランダム
- プリコンセプションから科学的概念の構成へ : 電気回路を事例にして
- 理科教育学の課題に関する基礎的研究 (その2) : 「浮力」とそれに関わる概念の子どもの理解を中心にして
- 中学生の溶解概念の理解と認知的方略の育成 : 学習者の授業前・後の変容を基礎にして
- 認知的方略の育成に関する研究 : 電流回路のモデルを事例にして
- 5G-05 科学的概念の形成と理解 : 浮力概念の形成と教科書の内容について