Li Yueh-Chun | W. M. Keck Autoimmune Disease Center
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概要
論文 | ランダム
- インタビュー 「移行措置」1年目、各学校は教育課程にどのような工夫をし、子どもたちの「学力向上」を図っていけばよいのか? 各学校で、時間をフレキシブルに設定するモジュール授業を導入すれば、「授業時間を確保する」「子どもに高度な基礎力をつける」ことが可能になる--立命館大学教授陰山英男さん (特集 平成21年度「移行措置」期間の実りある学力向上を設計する)
- 特別企画 教育再生会議委員対談/陰山英男&義家弘介 いじめをどう防ぐ? どう対応する?
- インタビュー 家庭を巻き込んだ「食育」の実践が重要--私が家庭に期待したい3つの生活習慣 (特集2 陰山英男、香川芳子、三國清三と考える 〈食育〉学校・家庭でできること)
- 特別対談 陰山英男vs川島隆太 子どもを伸ばす「脳の鍛え方」
- 「徹底反復」を年間カリキュラムに組み込む (特集2 話題の校長に聞く 私が考える〈元気な学校づくり〉)